直面现实 坚韧前行——写给高三同学的第18封信
同学们:
上一周我们实行了时间表和课程表的调整,也可以称之为向高考冲刺过程的一次变革。面对改变,大部分的老师和同学迅速适应,与调整的思路同步,又一次走在了前头。我们也听到了不同的声音,看到了沉溺过去、害怕改变的惰性行为。不要动不动就谴责学校“模仿”或者缺乏“原创精神”,事实上大多数改革就是从模仿开始的第一步。既然有成熟的经验可资借鉴,我们为什么不能采取“拿来主义”?目前的课程表,不是那一个县的,而是那么多成功的学校都在用,是在复习过程中的有力的冲刺平台。它有下列好处:
1、更加符合我们一直提倡的“一日一清”的精神。大家可以看到,上午正课,老师带领大家进行复习,下午或者晚上就有这一科的自习时间,可以用来完成作业,及时反馈。而剩下的每天晚上的两节自由时间,更是为了大家为这一天的学习来一个更好的总结。学校将作出要求,各科作业在本科时间内一定要能够完成,绝对不允许布置过多的作业,抢占其他的时间。也希望同学们密切配合,尤其是各科课代表同学,作业的收缴争取在白天完成。晚上有辅导的科目,作业的收缴也要在晚上第一节完成。
2、每天晚上后两节的自由复习时间,是无比宝贵的黄金时间。可以用来对一天的学习进行总结整理,也可以用来治瘸补弱。希望大家长远规划,从自己的实际情况出发,制定切合自我的学习计划,充分、科学、高效地利用这两节自习。
3、提高了周末的学习效率。原来的辅导,已经变成了纯粹的发题做题,很多老师和同学都认为效率太低。那么,这样的调整,时间分配和要求上变的明确具体,具有了更加实际的内容。
你可能已经适应了原来的生活节奏,你觉得原来那个状态不错,但是,你要知道,在你习惯的东西之外,还有无数的更好的活法和时间组合。大家都知道,青蛙不知道水温正在发生变化,在它所不能觉察的水温升高中悠然自得,毫不警醒,终于慢慢在热水中死去。在应该跳出水盆的时候,它为什么不跳?因为,它是一只有惰性的青蛙,它太习惯目前的状态和境遇。其实,变革是永恒的,竞争又是那么的激烈,我们所要做的是,你有我也有,你无我也要有;你强我要更强,你在适应的时候,我就要掌握和征服。
摆在同学们面前的,是距离高考越来越少的时间,在这个时候,任何的惰性、犹豫和彷徨都是要不得的。你要做的,就是直面现实。变革正在进行中,你现在不是去质疑去谴责,你要勇敢地投身之中,迅速地完成心态的调整,科学地利用新的时间表和课程表,成为时间的主人,成为自己的主人。这样,我们才能把握人生。
一段时间以来,我一直被我们高三的一位同学所感动。这是一位身体残疾的同学,生活不能自理,必须由母亲每天用三轮车接送,然后背上教学楼。他的母亲,为了孩子少一趟的来回奔波,就在四点多钟起床,做早饭……这样的接送,风雨无阻,但他们从不言放弃。(励志名言 https:// )我们为伟大的母爱所感动,也为这位同学坚韧执著的求学精神所鼓舞。他就是高三*30班的谢占军同学。关于他的故事,有很多,他的生命轨迹,给予我们今年高三的所有同学无穷的启迪。在上周的家长会上,谢占军同学向班里的老师、同学和家长敞开了心扉:
我是高三*30班一名普普通通、身有残疾的学生.我的名字叫谢占军.首先,我再次代表30班的全体同学真诚地、发自内心地欢迎您的到来.为人父母的你们,那一个不是盼女成凤,那一个不是盼子成龙.当然,我的父母也毫无例外!
坐在我旁边的就是我的母亲:一个真诚善良无私仁爱的母亲;一个为了我的学习、为了我的幸福可以不顾一切地献出一生的母亲;一个有一个处处需要照料、生活几乎不能自理的儿子的母亲.我觉得,今天我所拥有的一切,有我拼搏奋斗的一半,也有母亲辛勤忙碌的一半!是母亲的支持与鼓励,让我正确地认识了自己,让我看到了成功的希望:原来,我也可以创造一片天地、干出一番事业!
我相信,在座的父母与我的母亲不会有任何区别:你们同样地把人世间最伟大的爱献给了子女,为了我们,即使面对刀山火海,你们也在所不惜,义无返顾!
我经常这样告诫自己:努力吧,奋斗吧,拼搏吧!正视一切的不幸,勇敢地迎接一切的挑战!有了母亲的支持,还有什么不可以!有了母亲的呵护,再大再多的磨难与困苦又算得了什么!
作为一名复读生,我们都是高考的过来人.当高考成绩揭晓的那一刻,我们的心碎了,久违的泪水沾满了我们的面庞.难道,三年的努力与拼搏换来的就是这样一个结果吗?难道我们就是这样报答为我们奔前跑后、不辞辛劳的父母吗?我们不甘心.父母与我们度过了风风雨雨,此时,含辛茹苦的他们比我们还要心痛.然而,他们并没有对我们灰心丧气,也没有过多的责骂与抱怨,他们的信任与支持给了我们再一次证明自己的机会和勇气.于是,我们来到这里,带着父母的期盼与渴望而来,带着同一个目标和必胜的信心而来.我们知道复读意味着什么,我们知道只有破釜沉舟、背水一战,才对得起父母,对得起自己!
下面我宣读一下我的决心书:
我想对父母说的话是:
是你们给了我鲜活的生命。是你们,给了我温暖的家,给了我深沉的父爱与博大的母爱--父爱如山,母爱似海!
本学期我将做到:
1、一次的失败会让我们的心灵更加成熟,一次的创伤会给成长的历程敲响更多的警钟.坚定自己的信念,坚持到高考的最后,因为,坚持就是一种胜利!
2、脚踏实地地学习,不顾一切地学习.正确、全面地认识自己,找到不足,不断改进,不断完善和提高。
3、重视每一次月考、统考,不弄虚作假,不自暴自弃,作到问心无愧,对得起自己,对得起父母和老师。
4、心如止水地全身心投入到学习中去,不做任何与学习无关的事。我相信一分耕耘便会有一分收获!
5、在接下来的几次考试中,争取每次都有进步,每次都有所提高和收获。
这封信只有一个别字,其余原封未动。椐班主任张浩老师讲,谢占军同学在很短暂时间里写下了这些文字,他是情动于中、尽情抒发,表达了深沉母爱的力量,也展示了乐观的心态和坚定的信念。我一字一句敲击下来,自己也被深深地打动,我觉得自己触摸到了一个高贵的灵魂,幸会了一个毫无残疾的坚韧健全的生命!
记得张海迪曾经说过:在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。我觉得这句话用在我的一位特殊的学生谢占军身上再恰当不过了。尽管他身体有残疾,但他却有着坚忍不拔的学习毅力。无论是他的乐观向上的精神,还是勤奋好学的劲头都强烈的震撼着我。在他的背后有他善良无私平凡而伟大的母亲,每天按时并准时接送她品学兼优而又生活几乎不能自理的儿子,她那孱弱单薄的躯体就像一座后重的大山支撑起儿子的一片天。每当我看到这感人的一幕时,我都会想到许多个像她这样的母亲---孩子的家长,我就愈加感到作为一位老师特别是班主任身上所肩负的重托,我将尽其所能教好,管好,照顾好他们,不仅要他们学好知识,还要他们学会做人。
我真诚希望每位学生能从占军同学身上看到:故高考成功于斯人也,必先验其心志,炼其毅力,自控其身,行动体现其为,所以动身忍性,胜利无所不能。虽然命运剥夺了他行走的权利,却无法剥夺他求学的追求,更无法剥夺他与命运相抗争的精神。希望大家坚信:只要真正付出努力,就一定有收获的。
昨天中午13点,我悄悄地走过了每一个教室,看到大家静静地休息或者深入地读书,自己也寻找到了一种力量。我当时想,同学们,我过来不是监视,你们已经无须任何人的监督,你们正在用行动证明自己的成熟和负责。
张老师的信又一次印证了这一点,希望大家明白,所有的老师,都在陪伴同学们前行!
高三一年怎么度过——老师写给高考生的36封信 | |
1、向着目标起航——写给高三同学的第1封信 | |
2、开学寄语——写给高三同学的第2封信 | |
3、把自我的状态当作系统工程来调整——写给高三同学的第3封信 | |
4、建立并用好自己的错题本——写给高三同学的第4封信 | |
5、明明白白过高三——写给高三同学的第5封信 | |
6、按照记忆的规律去学习——写给高三同学的第6封信 | |
7、我现在就付诸行动——写给高三同学的第7封信 | |
8、用智慧驱除“心魔”——写给高三同学的第8封信 | |
9、审视月考提升自我——写给高三同学的第9封信 | |
10、感恩是一种力量——写给高三同学的第10封信 | |
11、你的潜力到底有多大?——写给高三同学的第11封信 | |
12、成功就是简单的事情重复做——写给高三同学的第12封信 | |
13、考试过后细思量——写给高三同学的第13封信 | |
14、在路上——写给高三同学的第14封信 | |
15、自动自发地学习——写给高三同学的第15封信 | |
16、为自己负责——写给高三同学的第16封信 | |
17、如何上好自习课——写给高三同学的第17封信 | |
18、直面现实坚韧前行——写给高三同学的第18封信 | |
19、竭尽全力告别“三闲”——写给高三同学的第19封信 | |
20、过好高三每一天——写给高三同学的第20封信 | |
21、用实干迎接新的一年——写给高三同学的第21封信 | |
22、高手语录——写给高三同学的第22封信 | |
23、用心打量失意者的背影——写给高三同学的第23封信 | |
24、寒假备忘录——写给高三同学的第24封信 | |
25、听我讲高三的故事——写给高三同学的第25封信 | |
26、高考百日励志文章——写给高三同学的第26封信 | |
27、这90天该如何走过——写给高三同学的第27封信 | |
28、复习需要技巧思考先于行动——写给高三同学的第28封信 | |
29、成功是一扇虚掩的门——写给高三同学的第29封信 | |
30、高考考场超常发挥的十大技巧——写给高三同学的第30封信 | |
31、向“作业和训练的规范化”要分数——写给高三同学的第31封信 | |
32、高考考前十天决胜秘诀——写给高三同学的第32封信 | |
33、做坚持到最后的人——写给高三同学的第33封信 | |
34、从容淡定迎接生命中的“模拟考”——写给高三同学的第34封信 | |
35、千万千万要重视模拟考试——写给高三同学的第35封信 | |
36、寻找正常发挥的“金钥匙”——写给高三同学的第36封信 |