优秀学生启示录
今年8月25日，我和一些同事到常州机场迎接我校10届高三（13）班吴翼同学，他在今年获得第22届国际信息学奥赛（IOI）中获得银牌，这是继我校恽之纬2000年获得第41届国际奥林匹克数学竞赛（IMO）金牌、李源2001年获得第13届国际信息学奥赛（IOI）铜牌之后，这是我校学生再一次在世界中学生奥林匹克竞赛中获得的优异成绩。
在回校接受新闻媒体采访的路途中，我校金牌教练曹文谈论了本次竞赛的相关情况，高度评价作为本次国家队队长的吴翼。在这过程中，他谈及了这样一位学生，他叫刘启鹏，和我校另一名同学蒋中天同时入选今年的信息学国家集训队。
在初中时，由于没有多少条件，刘启鹏根本就没有接触过信息学竞赛，在高一，他遇到了 曹老师，两人“擦出了火花”，从此，信息学竞赛与他就形影不离。我们知道，对学科竞赛而言，在取得优异成绩的学生中，大多数是从小学开始的，少数从初中开始，极少数是从高中开始的。由于他初中根本就没有基础，在学科竞赛的这条道路上，是行走得是非常艰辛的，更何况还不知道，有没有希望？有没有未来？但是他一直坚持了下来。
流光溢彩的成功会掩盖朴实无华的基础。在曹老师的介绍中，他说到，刘启鹏的学习是出了名的勤奋，挤出时间的本领也是超一流的。通常，在学校里，他将老师布置的作业做完（这一点是相当不容易的，就是一般的好的学生，大多数也是在8：30之前才能做完），可将他的学习效率是多么的高。回到家之后，他就一头钻进信息学竞赛之中，一般都是在晚上12点左右才就寝。平时是这样，节假日、寒暑假更是如此。
整整两年，都是如此。慢慢地，他的信息学竞赛水平，有了大幅度地提高，在竞赛团队中脱颖而出，这样的一种成就感，更加激发出他的一种信心和希望，从此他更加地全力以赴、心甘情愿、乐此不疲地投入到，在旁人看来是单调、枯燥、乏味的竞赛之中，他从中获得了一种成功的愉悦以及来自挑战的刺激。
曹老师跟我说，像刘启鹏这样的学生，我校有很多，他是这些优秀学生群体的杰出代表，他一路走来的足迹，也许值得我们很仔细地揣摩、品味和提炼。在今年烟台举行信息学夏令营中，他获得银牌中第一名，根据有关规则，他入选今年的国家集训队，并被清华大学现场录取。我们期待他和蒋中天的精彩表现。
其实，搞学科竞赛是需要一点天份的，但是这一点天份，更需要持之以恒的勤奋和专注的滋养，惟有如此，天份才会发育和壮大，才能创造更多的“附加值”。在这勤奋和专注的背后，其实就是一种使命感和责任感。（励志一生 https:// ）正因为如此，他才获得日益强大的精神力量、源源不断的智慧支持，迈过一道又一道坎，取得一个又一个成功。学科竞赛是这样，高考备考是如此，人生之路同理之。正如，中国科学院院士杨福家教授说到“能专注地把一件事做好，对人类有益，就是成功。我们每个人都可以成为成功的人。”
当下的高三学生，在我们即将走过的9月，此时站在这样的时间节点上，我们是否思考过这样的问题：我们是不是因为走得太过匆忙，而忘记我们曾经的允诺？我们是不是因为自己全身心的投入，而忘记我们行进的方向？我们是不是因为单调枯燥的高三生活，而把自己搞得身心疲惫？……成功，永远属于能够坚持到底的人。在高三的长跑过程中，一开始的领先或许是件好事，但更重要的是，不是跑得有多快而是跑得有多远，勤奋、专注和坚持，或许是现在高三学生应该具备的基本品质。
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